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13 février 2009 5 13 /02 /février /2009 21:02

Après trois ans passés en néphrologie, il était normal que j'en sorte un ouvrage dans la mesure où je suis toujours animée par cette volonté de " rendre compte" qui représente pour moi comme un devoir que je m'impose depuis mes années de formation . Un pédagogue, un psychosociologue, un innovateur doit au moins faire une chose : tenter de rendre compte aussi imparfaitement soit-il de ce qu'il fait, de ce qu'il pense, de ce qu'il observe. Cet ouvrage que j'ai dirigé comporte aussi une contribution de Corinne Isnard Bagnis, néphrologue et une autre très remarquable de Lennize Pereira Paulo qui décrit avec un grand sens clinique les méthodes d'entretien en soin et en éducation thérapeutique mais qui montre la richesse des processus par lesquels les infirmières passent lorsqu'elles utilisent des techniques d'entretien . Par exemple je n'avais jamais pensé à la coupure existentielle que représente pour une infirmière le passage de l'adoption d'une posture d'écoute dans une séance d'accompagnement et d'éducation à la rencontre de ce même patient au cours de ses autres activités d'infirmière ( comment le patient va-t-il m'aborder lorsqu'il me reverra dans mes fonctions d'infirmière et que là je n'aurai pas de temps pour lui) .Comment vivre ce passage pour lui et aussi pour moi ? demandent -elles. Par ailleurs au moment d'une séance d'écoute où il s'agit de partir du patient là où il en est et non pas là où on voudrait l'amener, une infirmière dit " je dois faire  taire cette petite voix qui me dit de lui dire de faire ce que justement il n'arrive pas à faire " . Ces passages cliniques  ayant trait au processus de formation des infirmières à la pratique de l'entretien en éducation sont merveilleux tant ils donnent à voir ce qui se passe dans la réalité, des questions qui émergent, de la difficulté à se maintenir dans une écoute sans être parasité par son désir de vouloir convaincre le patient au plus vite ...La contribution de Corinne Isnard Bagnis est importante, elle permet de mesurer les enjeux médicaux de l'insuffisance rénale chronique, de prendre connaissances des objectifs thérapeutiques à atteindre par un patient, du processus de dégradation de la fonction rénale , des stratégies thérapeutiques , de l'épidémiologie et des co-morbidités. Parler de ma contribution est plus difficile bien sûr , je le ferai un autre jour .
Cet ouvrage est sous titré "le soignant pédagogue" , car je travaille sur ce concept depuis environ 8 mois , le livre accompagné d'un CD ROM d'outils pour la consultation d'accompagnement et d'éducation thérapeutique  est publié par les éditions comment dire et en accès libre pour les services de néphrologie qui ont bénéficié des formations , il a bénéficié d'une subvention à la publication sur notre demande des laboratoires Shire . J'ai commencé ce livre le 15 février 2008 à 4H45 du matin, j'ai poursuivi ce rythme tout au long de sa rédaction, ces petits matins de rendez vous avec l'écriture commencent à nouveau à me manquer, je vous parlerai des quelques projets que j'ai mais une chose est sûre, je reprends mon blog ! Je vous donnerai aussi dans quelques jours  des extraits de ce livre pour vous en faire partager l'esprit , je les choisirai avec soin et attention afin de vous montrer les trois regards croisés des auteures !

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catherine tourette-turgis
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PATIN Bertille 23/02/2009

Bonjour Catherine, Je vois, à la lecture de ces quelques phrases, que tu es toujours pleine d'énergie. Au plaisir de discuter un de ces jours avec toi. Je t'embrasse. Bertille.

Prigent Elsa 10/07/2011


Bonour,
Actuellement en 3 eme année d'infirmière, je préparre mon mémoire sur l'éducation thérapeutique de la dialyse à la greffe rénale. Je suis au tout début de mes recherches, je souhaiterai vous
contacter afin de me perfectionner dans mon sujet. J'ai lu une partie de votre livre, mais je n'arrive pas à le commender. Pourriez-vous m'aider et me conseiller au mieux, afin de potentialiser mon
travail. merci par avance, coordialement, Melle PRIGENT
elsa.prigent@gmail.com


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  • : Le blog de catherine tourette-turgis
  • Le blog de catherine tourette-turgis
  • : mettre en place un master d'éducation thérapeutique dans un département de sciences de l'éducation et documenter le processus de mise en place de ce type de projet innovant, expliciter les valeurs , l'éthique, les concepts qui seront développés au cours de cette formation de différents acteurs intervenant dans le monde du soin et plus particulièrement dans le champ des malades chroniques
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